第3话 头痛的根源与音乐室

●现代。日向的房间

日向（现代）：怎么了？你今天看起来有些低落呢。
呐，我可以摸摸你的脸颊吗？
如果有悲伤的事，哭出来也没关系哦？
如果有讨厌的事，生气也没关系。在我面前不用忍耐好吗？
虽然人们常说，
不流露感情才是成熟的大人，但那样多无趣啊。
这个世界有这么多“值得感受的事物”，
不去表达出来也太可惜了。
要怎么做，才能让你打起精神来呢？
“往事”的续篇怎么样？
（听到回答）明白了。
那么，今晚的故事是“头痛的根源与音乐室的故事”。

●中学时代。上学路

音效：3人份（日向、千晃、京介）的脚步声

※入学典礼后过了一个月。日向与千晃・京介一起上学

京介：（开朗地）五月真是个好季节啊～
天空也蓝，草和花和动物们都很有精神。
我们也想跑起来了吧！

日向：（否定地阴沉）完全不是。
因为生命的气息太强烈了，我每天都身体不舒服。

京介：（不在意地）看到大海和太阳闪闪发光的样子，
就感觉有什么能量涌上来了！

日向：完全不是。
气温和气压变化太剧烈了，我连睁开眼睛都难受。

京介：春天真好啊，Chiaki！

日向：春天还是快点结束比较好呢，哥哥。

千晃：（两边都不偏向地）大家的想法都不一样呢。

京介：（不在意地）对了！Hina你习惯初中生活了吗？

日向：……一点点。

京介：是吗！交到很多朋友了吗？

日向：不像京君那样
“对上眼就是朋友”的感觉就是了。

※没有回答是否交到了朋友

千晃：（对京介）虽然一直很担心，
但Hina好像每天都在努力呢！

京介：嗯。
我也已经是初中生了，一个人没问题的……

●入江桥中学的走廊

音效：铃声

千晃：那么，放学后见。今天也会为你加油的。
上课也要努力哦。和班上的大家好好相处。

日向：（阴沉地）和班上的大家，好好相处……

京介：Hina！
如果上课时被“困困大魔神”袭击犯困了，
就偷偷睡吧。
战斗方法下次我再慢慢教你。

千晃：嗯。就算被大魔神袭击，
上课时还是不要打瞌睡比较好哦。

京介：放心！模仿我的战斗方式就没问题！
目前我和“困困大魔神”的战绩是8胜6败！

千晃：嗯。胜场多很了不起呢。虽然也输了不少。

日向：（叹气）呼。真轻松啊。再见。

音效：京介和千晃离去的脚步声

日向：（目送千晃和京介）……为了走进教室，
我每天要鼓起多大的勇气，
那两个人大概一辈子都不会明白吧……

音效：打开教室门的声音

●入江桥中学的教室

音效：学生们的嘈杂声

女学生1：啊，Hina君早上好！！

日向：（明显地被吓到）早上好……

女学生2：今天也真的好可爱！
一大早就这么好看，太治愈了～！

女学生1：我们班的颜值平均值，
多亏了日向同学飙升了好多。太感谢了～

女学生2：懂～。每天都能看到日向同学可爱的脸，
我们的动力也上来了。脸真的超重要～

男学生：以为自己是公主啊。恶心。

日向：没什么，我……关于脸的事，不太……（喜欢）

女学生2：难道生气了？
但是，日向同学就算生气也好可爱～

男学生：不就是脸好嘛。
什么正经事都做不好，就因为脸好看，
被大家和老师都偏心。

音效：日向离开原地的脚步声

●时间流逝

音效：铃声

日向：（叹气）呼。午休时间，简直是地狱……
要是能一直上课就好了……

日向：明明从初中开始就决定要努力的……
又和那群人分到同一个班了……
又来说脸的事了……

日向：大家都好吵，头好痛（蹲下）
得去个安静的地方……音乐室，空着吗……

音效：开关音乐室门的声音

音效：日向走向音乐室深处的脚步声

音效：日向忍不住像崩溃一样蹲下的声音

日向：头一跳一跳地疼……眼睛也痛，呼吸也困难。

日向：（说服自己）我没事的。慢慢深呼吸……

音效：音乐室门开关的声音

罗密欧：打扰了。

※入室问候的模板，并不是对日向说的

日向：（对有人进来感到剧烈动摇）
……哇！？谁！？

音效：罗密欧的脚步声

日向：（朝这边来了？怎么办……！）

●现代。日向的房间

日向（现代）：今天就到这里。呐，哪怕一点点也好，
如果你的心情能有所改变我会很开心……怎么样？
快乐的也好悲伤的也好，你拥有的“七色情感”，
全部展示给我看吧。无论哪种颜色的你都很美好。
那个时刻、那个瞬间，你确实感受到的颜色，
和我一起分享好吗？
那么，闭上眼睛。
夜晚由我来守护你。安心地睡吧。

●END