第4话 第一次交朋友

●现代。日向的房间

（自言自语）“幸福”是什么颜色呢……
啊，抱歉。把你吵醒了吗？
你醒着啊，太好了。
你问我在说什么……
对我来说，如果“恐惧”是“黑色”的话，
那“幸福”会是什么颜色呢，我一直在想这个。
你对“幸福”有什么样的印象？
一时半会儿答不上来吧……
那这样，在我讲“过去的故事”的时候，
希望你能想一想。
今晚的故事是“第一次交朋友的故事”。

●中学时代。入江桥中学音乐室

※走进日向所在的音乐室的Romeo，坐在钢琴前

音效：拉开椅子坐下的声音

※Romeo坐在钢琴前，打开琴盖

音效：打开键盘盖的声音

音效：像是确认琴键般敲击几个键的声音

Romeo：（确认的自言自语）那么，开始演奏。
肖邦《小狗圆舞曲》

日向：（小声自言自语）……那个……同班的……
（还没记住名字）机器人同学……？

※Romeo开始弹奏钢琴

日向：（不由得小声发出感叹的叹息）哇……

※Romeo的演奏结束，
日向不由得一边鼓掌一边走到Romeo面前

音效：日向的鼓掌声

日向：好厉害……！钢琴的演奏……真的非常棒……
刚才那首叫《小狗圆舞曲》吗？
机器人同学，难道你喜欢狗吗？
我看到了非常温柔的颜色！
而且，我刚才一直头痛很难受，
可是听着机器人同学的钢琴，现在居然已经好了！

Romeo：（并不特别惊讶）没想到有听众在，是我确认不足。
非常失礼。（低下头）

Romeo：（非常机器人式地）重新自我介绍一下，你好。我是
音乐机器人No.630（编号六三零）。
你是同班的新城日向吧。

日向：（被Romeo的语气弄得有些困惑）啊，是的。没错……

Romeo：请叫我Romeo。
我该怎么称呼你呢？

日向：我嘛，大家都叫我“Hina”……吧……
那个，难道……你不喜欢被叫作机器人同学吗？

Romeo：不，没有问题。
Watson告诉我，称呼名字可以将其作为“个体”来认识。
因此，我尽量与人互通姓名。

日向：Watson是什么？
我不太明白，不过你如果没受伤就好。

Romeo：Hina，关于你刚才的发言，
我可以问几个问题吗？

日向：（有点警惕）呃，好的。请问吧？

Romeo：为什么你会觉得我“喜欢狗”呢？
还有，“温柔的颜色”又是什么？

日向：（担心会不会被觉得奇怪）
那个……我自己也说不清楚，但听着声音，
就自然而然会有感觉。
……像是温柔的感情，或者画面一样的印象。

日向：（坦率地说）在我的脑海里，有一只小狗在欢闹，
团团转地跑来跑去……
我能感受到那样的画面，
是因为弹奏的你，
一定也有具体的印象，
所以我才想，你是不是喜欢狗……我是这么想的……

Romeo：是的，我和狗一起生活。
关于“喜欢”这种感情，我还在学习中。

日向：（很高兴自己的感觉是对的）
果然，你有养狗啊！

Romeo：是的，威尔士柯基犬彭布罗克，名字叫
Watson。

日向：刚才说的Watson，原来是狗的名字啊！

Romeo：我可以再问其他问题吗？

日向：（把握不住对话节奏而困惑）啊，好的。请……

Romeo：你刚才说“能感受到印象”。
Hina，你能从声音中联想到“印象”或“感情”
吗？

日向：啊……嗯。……是的。
或者说，是自然而然、不由自主地就会那样……

Romeo：（兴致勃勃）真的只是听了声音？
“印象”或“感情”就会自然浮现吗？

日向：嗯……（略带自嘲地）这种事，果然，
有点奇怪……吧。是奇怪的事……吧……

Romeo：（语气强烈地）不！非常棒！
Hina拥有非常优秀的功能呢！
说是才能……会更恰当吗？
像Hina这样，声音和感情联系在一起的状态，
正是我的理想！

日向：（惊讶地）诶……这就是“理想”吗？
我不普通，所以一直觉得自己很奇怪……

Romeo：（强有力地）Hina，你非常独特而特别！
我学到，表达对对方的尊敬或感激时，
要握手。
请让我握住Hina的手。

日向：（有点害羞）可以是可以……那个，谢谢……

※中学生Hina是个说不出“谢谢”的孩子，
但只有这时因为高兴而表达了感谢

Romeo：（一边握着手）
Hina，请把感情教给我。
请做我的老师。

日向：当老师什么的，我不行的。
我自己也不知道是怎么做到的，
不如说正因此很困扰……

Romeo：（对困扰这一情绪做出机器人式反应）
让你困扰了，非常抱歉。

日向：不是那个意思。那个，
老师我当不了，但朋友的话，也许可以。
和你……和Romeo握着手，我好像也没问题。

※因为Romeo是机器人，不会接收到多余的印象，所以轻松

Romeo：Hina，请和我做朋友。

日向：嗯，好啊！从现在起，我和Romeo就是朋友了。

Romeo：谢谢。Hina是我第一个朋友。
作为朋友，我该做什么呢？

日向：（稍微想了想）呃，朋友就是……
在教室也好，在哪里也好，一直和我在一起。
还有，希望你能好好听我说话。然后……
如果我又头痛了，你能弹钢琴给我听吗？

Romeo：（机器人式地）
关于朋友的信息，我已经新输入了。
我的使命是用音乐的力量帮助他人。
当Hina希望的时候，我会弹钢琴。

日向：约好了哦？

Romeo：是的，明白了。午休马上就要结束了。
回教室吧。

音效：铃声

音效：Romeo和日向在走廊行走的脚步声

日向：那个，Romeo。进教室之前，作为朋友我有一个请求，
可以吗……

Romeo：好的，是什么？

日向：那个，这间教室里，对我来说有很多难受、
痛苦的事情。比如，不是朋友的人
会对我说“讨厌的话”之类的。

Romeo：不是朋友的人会说“讨厌的话”啊。

日向：对。但Romeo是我的朋友，所以希望你能从不是朋友的人那里，
保护我。

Romeo：好的，明白了。我会帮助Hina。
该怎么做呢。

日向：所有想来找我说话的人，
你都能帮我赶走吗？

Romeo：明白了。

音效：开关教室门的声音

●时间经过

音效：铃声

Romeo：（机器人式地）Hina。
今天我有帮到Hina吗？
请用十分制来评价。

日向：效果有点太好了，不过还挺好的。
多亏了Romeo，我不用再听到那些多余的话了，
评价大概7分吧。

Romeo：（机器人式地）作为朋友，这是正确的行为吗？

日向：嗯，是正确的。
（像自言自语般）这样啊。
真的，什么都会听我的啊……

日向：（对Romeo）今后也要帮我哦。
绝对不要背叛我。因为那才是朋友。

Romeo：是的，明白了。

●现代。日向的房间

Romeo真的特别喜欢狗呢。
所以，钢琴的音色里也充满了满满的情感。
也许“幸福”这种东西，也能用声音来表达呢。
呐，你的“幸福”是什么颜色？
它听起来，是什么样的声音？
如果那个颜色和声音，是我能赋予你的，我会很开心。
已经这么晚了……
你也差不多该闭上眼睛了。晚安。

●END